A Fada e a Bruxa

Interação entre turmas

 Escola Municipal Professor Ivon Zardo

Educação Infantil e Ensino Fundamental

Decreto de criação Nº82/82

Rua Cel. José Miró de Freitas Nº 1071- Jardim Boa Vista

PONTA GROSSA- PR- CEP 84070-440

TEL (042) 3901-1661

Professora: Ângela Maria da Silva Guarneri

Turma: 3º ano do 1º ciclo

Projeto:

Resgatando histórias infantis através da tecnologia

Justificativa

            O que faz uma história ser um conto de fadas é aquela magia que mexe com a imaginação, no mundo dos contos de fadas tudo pode acontecer.

            Era uma vez... Inicio de muitas histórias infantis desperta o interesse das crianças, tendo como características essas histórias os seres sobrenaturais, heróis e heroínas, vilões, objetos mágicos, problemas para resolver e soluções a encontrar. Em todo o mundo os contos de fadas foram transmitidos de geração a geração, atualmente estão sendo substituídos por outros interesses, portanto se faz necessário resgatar essa magia através dos livros, vídeos, cd, computadores, tecnologias que auxiliam na construção de conhecimentos e habilidades, criando situações em que as crianças possam ter uma experiência positiva e desenvolver o gosto pela leitura e escrita.

            Segundo Carlos Brito: “O contato com os livros de literatura infantil, especialmente de contos de fadas, permite à criança, falar, ler e se expressar de maneira harmoniosa e, além disso, ela  analisa e desenvolve certos assuntos com mais facilidade”.

            Esta grande ferramenta está nas mãos dos professores basta resgatar e usá-la, com certeza será sucesso garantido.

Objetivos:

- Incentivar o prazer pela leitura.

- Resgatar valores através de histórias infantis.

-Comparar as histórias, identificando semelhanças e diferenças entre os personagens.

- Utilizar recursos tecnológicos para resgatar e proporcionar o prazer de ler e vivenciar a literatura infantil.

Metodologia

            Será feita através da aplicação de atividades diversas como: Leitura dos principais livros de literatura infantil, ilustração das histórias lidas, reescrita das histórias, listagem e estudo das características dos principais personagens, pesquisa em livros e na internet , acróstico com o nome dos personagens clássicos da literatura infantil, encenação de histórias com o uso de fantoches, produção de slides,

Fontes a utilizar

- Livros

- Sites

- Vídeos

- Cartazes

Cronograma:

Outubro a dezembro de 2011

Referências Bibliográficas

ABRAMOVICH, F. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione , 1989.

COSTA, M H.;TORRES, A.P. Lingua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editorial Nacional, 2008.

FARIA, M.A.Como usar a literatura infantil na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003.

MATOS, C.R.; AGUIAR, J.G.Viver e aprender português. São Paulo: Saraiva, 2001.